资深教师圈定高考备考重点,帮助考生最后冲刺


高考进入最后冲刺阶段,备考逐渐转为学生自主复习,虽然可以自主安排复习计划,但一些考生找不到复习重点,心态逐渐焦虑起来。《南宁教育周刊》邀请资深教师圈定高考备考重点,分享备考锦囊,帮助考生有效提分。 

语文  回顾解题方法做好素材整理

韦静(南宁市第二中学语文高级教师,自治区高中课程改革语文学科基地专家组成员,广西高考评卷工作先进题组长,南宁市新世纪学术和技术带头人,南宁市学科带头人) 

高考试题重视考查考生的基础知识、基本技能和核心素养,注重学科知识内在的联系和多学科的融合,多角度、多层次地考查考生的综合素养和应用能力。近年来,语文高考命题充分发挥了语文在高考评价体系中“立德树人”“育才成人”“以文化人”的功能,关注社会热点,重点考查考生独立思考与探究创新的能力。在最后一个月的备考中,考生可从以下五个方面加强语文复习备考。

★强化记忆,夯实基础

再次回顾、完善语文基础知识的整理,夯实语文基础知识体系和考点体系的构建。语文基础知识涉及的内容多而广,建议考生可采用列表画图的方式,分门别类地梳理和整合各类语文基础知识。考生可根据考点和常考题型,列出需要识记的语文基础知识图表,例如诗词鉴赏术语、文言文基础知识、古代文化常识、小说文体知识、常见病句类型等。利用知识图表查漏补缺,明确哪些是已经熟练掌握的知识点,哪些是目前还比较模糊的知识点,在最后一个月的复习中强化语文基础知识的识记,夯实基础。

★回顾题型,强化方法

再次回顾近三年的高考真题与模拟题中的典型例题,特别是近三年的全国卷语文高考试题,进一步加强对语文高考试题多角度的研究,把握高考命题规律、题型特点和评分细则,针对常考题型及新题型,回顾解题方法,明确答题步骤,提升规范答题、精准答题的能力。在最后一个月的复习备考中,以综合套题训练为主、专题训练为辅,注重题型的全覆盖,加强高考常考题型及新题型的针对性训练,做到熟练掌握每类题型的答题术语、解题方法和步骤。

★勤于反思,提升能力

梳理旧题与刷新题齐头并进,把回顾错题与巧练有机地结合起来,训练题量要适当,不搞题海战术,既能做到精练、活练,又能以试题为载体,提升发散思维能力,培养分析问题、解决问题的能力。整理回顾错题本上较为生疏的知识点和薄弱的专项考题,逐个突破,加强对题干的解读,弄清题干要求,做到问什么答什么,养成勤于反思的学习习惯,反思是否答对、答全、答规范。答对是知识正确,答全是要点不遗漏,答规范是表达清晰通畅有条理。通过回顾错题和做题反思,不断提升读文、审题、答题的能力,从而更有效地提高答题的准确性。

★关注书写,重视规范

学会用规范书写和答题规范规避考场上非智力因素的干扰。虽然只剩不到30天,但绝不能放松对书写的要求,要重视规范书写训练,书写要干净工整,句子通顺连贯,尽量保持答题卷面的整洁美观。此外,还要加强答题规范训练,作答时要注意答案的表述顺序,既要分层,又要列点,注意答题的角度和内在的逻辑关系。学会有条理地规划好答题版面,拟写的答案篇幅要适宜,既不能过长,也不能过短,务必在答题框内规范答题。

★关注热点,整合素材

2020年的高考语文试题将一如既往地关注社会热点,考查考生对现实问题的思考,引导考生学会关注生活、感悟成长、勤于思考、学会思辨。高考作文最能考查考生的思维能力与语言表达能力。考生在最后的复习阶段要做好作文素材的回顾和整理,关注热点、关注社会、关注时代,继续充实和丰富语言储备,重视审题训练和思维训练,学会透过现象看到本质,注重写作的思想性和深刻性。要注意梳理2019年至2020年6月以来的热点事件,如2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是脱贫攻坚决战决胜之年,是“十三五”规划收官之年;全国齐心协力抗击新型冠状病毒肺炎疫情;北斗全球导航将于2020年全面建成;联合国第二届全球可持续交通大会、首届全球经济发展与安全论坛大会的召开等。对于重大的纪念性历史事件也要充分关注,如中华人民共和国成立70周年、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、故宫建成600周年、“东方红一号”发射成功50周年等。此外,近年来的高考作文往往还结合了应用文的写作进行考查,设置了特定的情境和写作者身份要求,考生在备考时还应注意熟练掌握演讲稿、书信、慰问信、倡议书、观后感等常见应用文体的格式要求,在行文中要紧扣作文题目的要求,体现出情境意识、身份意识和文体意识。

总之,在最后一个月的高考复习备考中,考生要研透考点,把握命题趋势,全面回顾,抓住关键,精准备考,科学备考,以确保高考语文复习的针对性与实效性。 

数学  不纠结偏题怪题注重基础性综合性

崔朝杰(南宁市第三中学高三年级数学备课组组长、全国学科竞赛数学金牌教练 )

高考数学命题聚焦学科主干内容,突出关键能力的考查,强调逻辑推理等理性思维,重视数学应用,关注创新意识,渗透数学文化。数学学科在最后一个月如何备考能够有效地提高分数,进而提升考生的学科素养,我谈谈个人看法。

★回归课本编写考点清单

高考试卷对知识的考查全面且注重基础性,试卷重点考查考生对基本概念、基本原理、基本方法和基本技能的理解、掌握程度,所以高考前建议不要纠结偏题怪题,要重视回归课本,在一二轮复习的基础上和高考考纲要求的高度上重新精读细读课本,抓住高考数学函数主线、几何主线、代数主线、统计概率、数学应用的主线系统复习,总结编写考点清单和知识点汇总,不要有知识点的漏洞,做到全面复习不留死角。回归课本基础例题和练习题,做变式训练,掌握解题的通性通法及典型题目的典型解法,在熟练的基础上再做能力提升题。

★注重答题规范的训练

建议考生收集整理高三每次测试的试卷,除订正考试中的错题外,还要关注答卷中出现的作答不规范的地方,认真研究答题步骤和规范,养成规范答题的习惯,做到不在易错点失分,在中低档难度题目上拿到满分,在难题上得到该得到的步骤分。

★研究命题背景和题型来源

高考作为选拔性考试,对知识的考查全面且注重基础性的同时,也检测考生的数学思维能力及对数学本质的认识水平,以及考生理解、运用数学思想方法所达到的程度。高考数学命题人大多都是“上通数学,下达课堂”的数学达人,高考试题往往是命题人匠心独运的巧妙构思,很多试题具有高等数学的背景。针对上述情况,数学基础比较好的同学要在区分度比较大的难题上做突破,可以进行高考命题背景的研究,研究题型来源,找出试题命题的背景和数学本质,掌握高等数学处理问题的思想方法,做变式训练,做压轴题小专题复习,在最后一个月还是可以逐步解决压轴题“想不到—不会算—算不对”的问题,在数学能力提升的瓶颈期再进行新突破,提升考生的解题能力和数学学科素养。

★注重数学文化的备考

数学学科考试具有立德树人的功能,注重价值引领,关注时政问题和文化传承,把体现数学文化价值作为高中数学课程的基本理念之一,数学文化贯穿于整个高中数学课程,渗透在每个板块和专题中,所以同学们在复习过程中要注重数学文化的备考,关注教材中的章头图、章引言、阅读与思考、数学家和数学史,还要关注隐性的数学文化呈现方式,比如以数学史为问题情境,关注数学在自然科学和人文科学中的应用、数学历史名题的再加工、信息技术应用等。

总之,在高三最后一个月的备考中,考生只要一直坚持数学学科备考的基础性、综合性,注重数学文化传承,关注数学高考的情境考查载体,扎实做好学科备考,最后肯定可以在高考中取得满意的成绩。 

英语  每天坚持做听力和阅读理解

陈希南(南宁市骨干教师,南宁市教育系统优秀共产党员、连续多年担任高三班主任和毕业班英语教学工作、曾获全国英语教师技能大赛一等奖)

作为一名在高三教学领域奋战多年的一线教师,我想对正在英语备考冲刺阶段的考生提几点个人建议。

★重视近年高考真题

相信考生们或多或少都做过真题,但是真题是值得一做再做的。三轮复习中的真题重做绝不是简单的对错问题,而是要反复研究,分析真题的题型、侧重点、高频考点等,仔细揣摩试题的命题特点,摸清真题的命题规律,体会其命题意图。有了前期复习知识量的储备,当你做了深入的总结后会发现真题是有规律可循的,有规律就有主线,在接下来的复习中就有一条主线引导你,不会偏离考试方向,这时你会从心理上减轻对考试的恐慌。

★每天坚持练听力

建议考生每天完成一套历年高考真题或仿真度比较高的美式发音模拟试题的听力训练,先按照考试的要求用20分钟完成,注意关注一下相关话题该怎样回答,以及有什么固定的问答模式,最好再利用早读、晚读或者其他时间反复熟读原文录音材料,掌握其内在特点。同时,考生要调整保持听力状态,如果有条件,最好能按照高考考试时间下午3点进行训练,这样可以提前培养考试生物钟,高考时能保持良好的状态。

★限时做阅读要坚持,做题顺序不改变

建议考生每天做至少4篇阅读理解,每篇阅读要在考试要求时间内完成,并且这个时候一定要固定自己的做题顺序,不要再轻易改变。在完成阅读题后,要马上对照答案,主要是发现自己错在哪里,思考以后碰到同类问题该怎么做。这个阶段每天做的4篇阅读理解,对错不重要,重要的是过程,能在很大限度上保持做题的感觉。同时,在做阅读理解的时候,一定要全面地考虑,要根据文章的内容,对全文有一个整体把握,加强细节与深层次的理解及前后关系的照应,阅读时不可断章取义、主观臆断。按照阅读理解的解题步骤做:浏览问题,心中有数;寻找主题,通读全文;联系中心,完成答题。特别是推理判断题,考生要避免过多地加入主观思想,要多站在作者的角度想问题,这样才能更准确地选出正确答案。

★完形语境是关键

考生可以把各省市近年的高考完形填空再做一遍,试着做完形填空时不依赖选项的习惯,完全按照对文章的理解进行逻辑判断,提高篇章意识,对文章进行整体感知,突出语篇,避免把自己的主观思想加入文章理解里,使自己成为能与作者进行积极交流的读者。最好把这些完形填空拿出来反复朗读,形成完形语感。当你做题的时候,你就会发现,有些题目即使不看选项,你也能猜出答案。

★语法填空和短文改错要在错题本中淘“金”

在高三阶段,考生肯定做了大量的模拟题以及真题,对于语法填空和短文改错,如果整理有错题本,那么将错题本里面的错题再做一两遍,这些错题的背后往往隐藏了考生在语法填空和短文改错中的知识漏洞。在高考备考冲刺阶段,要把以往在语法填空和短文改错曾经犯过的错误都重新集中扫视一两遍,这样曾经犯过的错误都会被牢牢记在心里,在高考中就能以最佳状态做好防范。

★书面表达精选范文背熟练

建议考生可以从以下几点入手:

1.精选范文进行背诵,这个背并不是死记硬背,而是应该尽量结合译文,理解之后再背诵。

2.背诵之后一定要记得默写。每次默写之后,要仔细对比原文,并用红笔认真修改拼写、标点及语法等方面的错误,找出自己的写作弱点。

3.在掌握范文之后,如果有时间,可以尝试写一篇话题相似的作文,尽量使用刚刚背过的词汇、词组和句型。在经过不断地背诵、默写后,仿写一些主题相似的作文就会变得容易起来,考试时自然能够灵活使用范文中学习到的词组、句型以及语法等。

高考是极重要的一次考试,不仅考查知识,还考查学习能力和心理调适能力。如果你能把自己的最好状态调整到高考时刻,那么你一定会取得成功。

来源 | 南宁日报

编辑 | 李理

审核 | 吴福大

(作者:莫俊)

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