中考临近,巩固薄弱环节比做难题更重要

距离中考还有一个多月的时间,在这最关键的拼搏时刻,初三学生该如何做好复习,以便在中考中发挥最佳水平呢?即日起,本报邀请各初中的优秀教师带来科目复习锦囊,让大家在最后时刻把握时机,厚积薄发! 

语文  

有针对性进行作文实战演习

南宁市第十八中学语文老师  冯晓岚

 

最后一个月,语文中考复习要有针对性、时效性,讲究策略。 

激情备考,充满自信。冲刺阶段,拼的是心态和状态。考生要经常用励志语励志事等去滋养内心,激发持续努力的兴奋感,还要充分信任老师会全心全力、不遗余力地助推迎考,积极主动找老师面批,渐入佳境,事半功倍。 

诊断问题,查漏补缺。应针对自己还存在的问题进行复习,扬长补短,这样才能稳操胜券。问题的诊断可以依照中考试卷题型的顺序进行。第一是基础知识积累,要注意今年命题增加了情境类题目,课内古诗文要强化理解,多角度发掘名句蕴含的哲理、表达的感情、描绘的形象。第二是阅读理解,文言文阅读要做到精益求精,检查自己对重点字词句的解释,力求准确无误,对课文的理解要深入到位,尤其是今年的一些热点篇目如《送东阳马生序》《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》《愚公移山》等。现代文的阅读要分清文体,把握内容,要特别注重体验感悟、赏析品味的考查内容。第三是综合性学习,可将部编版教材的15个综合性学习主题进行梳理整合,结合所学课文进行勾连回忆,结合“中学生核心素养”进行关联思考。第四是作文,建议有针对性地进行作文实战演习,限定时间(一般在56分钟左右)从作文的基本思路做起,审题、立意、谋篇、布局、成文,严守程序,严控时间,认真写作,积极找老师面批,在具体写作与老师的指导中认清自己存在的问题,不断改进。另外,写作技巧可使文章更胜一筹。以话题作文为例,要注意“五个一”,即一个靓丽的标题、一个引人入胜的开头、一句点题的话、一个耐人寻味的结尾、一个整洁美观的卷面。 

模拟训练,提升能力。这个阶段的复习安排,老师会精选近3年的中考题或命制难度、容量与近年中考题相近的试题科学模拟训练,真正起到中考实战的演习,提高应试能力,调整应试心理的作用。 

此阶段要建一本错题本,中考前可浏览。考前最后几天,建议再次回归基础复习,特别是古诗词默写、课内文言文注解、现代文课本原题等。

数学

错题订正和重做是进步重要环节

南宁市第二十六中学数学老师  李珺 

重基础,回归教材。中考卷中基础题型占到70%左右,所以复习中要注重对基础知识的记忆、归纳与总结。培养解题运算能力,做到熟练、准确、简捷、迅速。牢固掌握课本所有的概念、定理、公式、法则、例题和课后习题。练习题中若涉及的知识点掌握得不够,要翻看课本,找到出处及前后相关的知识,查缺补漏。 

订错题,反思中创新高。错题订正和重做是进步的重要环节。针对多次考试中出现的错误进行认真分析,搞清楚是计算马虎,还是法则使用不当;是审题不细,还是对试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对,还是定理应用出错等。补好某个薄弱环节比做一百道难题更重要。 

立规范,培养良好习惯。作业质量要高,不能只写两三个步骤就完成。在平时的做题中,一定要规范自己的做题格式,保证整洁清楚,养成良好的书写习惯。通过训练提高对时间的把控能力和做题速度。珍惜所剩不多的模拟考时间,做好时间管理,适应科学的答题节奏和心理,养成良好的审题习惯,答题策略。 

善总结,勇突破。复习中总结数学思想和解题模型,常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等。几何综合、代数综合压轴题,难度较大。对于基础不错的学生一定要努力尝试分析解决这类问题。其实这些综合题考查的也是几个固定的模型,可将题目分解为较简单的几个小题目,运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题,化繁为简,分步突破。敢于突破,知难而进,方能取得高分。 

英语  

巩固学科基础知识对考生来说很重要

南宁市第四十五中学英语老师  梁华英

 

扎实的基础知识对考生来说是很重要的。全面复习基础知识,加强基本技能训练的第一、二阶段复习过程中,通过反思和总结复习中存在的遗漏和缺憾,会发现有的知识没掌握好,应试技巧没熟练运用。因此,本阶段复习依然得紧扣教材,借助思维导图,厘清知识点之间的关联,建立清晰的知识网络,重新将知识进一步归类,加深记忆、理解或通过编写速记口诀巧记或讲故事形式,才能系统、全面地掌握大纲所规定的将近2500个词汇、8种时态等知识。 

在英语考试中,很多同学在阅读、完形填空、选词完成短文、书面表达等题型失分率普遍较高,针对这些弱点,考生可以采取如下训练来提分:首先,坚持每天限时阅读训练,阅读材料可以是往年的中考真题阅读篇章,也可以是由老师精选的短文,阅读过程可训练推理、判断、获取信息能力,同时学习归纳整理答题技巧。其次,坚持每天限时写作训练,结合书面表达材料,按书面表达的五个步骤“审(审题)—列(列要点、提纲)—连(用恰当关联词连成文)—构(开头、主体、结尾)—美(字迹工整、卷面整洁、美观)”完成不同话题写作训练,提高英语的综合运用能力与写作水平。 

此外,同学们还应总结分析模拟考试。一般中考前都有2~3次的模拟考试,试题难易程度和试题类型都与中考题相吻合。因此,同学们一定要重视这几次模拟考试,每一次都要当作练兵的机会。通过模拟考试,掌握中考命题的规律和特点,熟悉中考题型。在模拟考试中,有意识地把自己所掌握的应试方法和技巧进行适当的应用,科学合理地分配每个题型所用的时间,并形成严格的限时作题的习惯。 

最后,同学们还可以备一本错误订正本,把练习、测验和考试中的错误,有选择地摘录在错误订正本上,并写上正确答案和原因分析。在最后一个多月里,同学们要重视回归自己前段复习里所做的错题,避免再次出现错误。

来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端记者 罗晓云 黄敏玲

编辑 | 李理

审核 | 农春雨

(作者:罗晓云 黄敏玲)

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